SESIONES PRÁCTICAS

1 SESIÓN PRÁCTICA

 Fecha: 17/02/2020

En esta primera clase práctica hemos tenido la primera toma de contacto con la asignatura. Además, pude conocer un poco más a la profesora, gracias a la pequeña presentación que hizo.

La sesión comenzó y en primer lugar realizamos un círculo, la música empezó a sonar y algunos alumnos desconcertados no sabíamos qué hacer (yo incluido). 

A los compañeros más tímidos nos costó empezar a movernos y bailar, pero poco a poco fuimos dejando esa timidez de lado y disfrutamos al ritmo de la música, ejercicio que sirvió para romper el hielo entre alumnos y profesora.

A continuación, comentamos la definición de kinesfera, denominada como el espacio interpersonal de cada uno, y aplicamos la definición a la sesión con dos ejemplos:

- En primer lugar, realizando dos círculos, moviéndonos al ritmo de la música. Cuando la música se detenía debíamos dar un saludo cordial con la persona que tengamos justo delante.

- Después, realizamos el mismo ejercicio pero dando un saludo muy efusivo.

Al finalizar comprobamos que en el segundo ejercicio invadimos el espacio interpersonal de la otra persona y en cambio, en el primer ejercicio, lo respetamos, ahí fue cuando entendimos la verdadera definición de kinesfera.

Posteriormente vimos los tipos de miradas, las cuales son: mirada del alma, sexual y profesional. 

En definitiva, como primer contacto con la asignatura las sensaciones son positivas y espero aprender mucho de la expresión corporal y la gimnasia rítmica.

2 SESIÓN PRÁCTICA: LAS EMOCIONES

Fecha: 24/02/2020

Comenzamos la segunda práctica del curso con Belén, la profesora, en el centro del círculo explicando la sesión mientras se iba moviendo al ritmo de la música. 

La temática hoy era los tipos de emociones: alegría, tristeza, ira/enfado, miedo, asco y sorpresa.

En primer lugar teníamos que inventarnos un desplazamiento rítmico, donde se han visto de todo tipo, desde saltos hasta volteretas, algunos bien hechos y otros algo arrítmicos. Como variante Belén nos dijo que nos pusiéramos por parejas y le demostraremos nuestro  desplazamiento al compañero y viceversa, hasta ir aumentando el tamaño de los grupos, alcanzando las 6 personas por grupo. 

A continuación, los mismos 6 componentes del grupo, realizaban el siguiente ejercicio: pensar individualmente la parte del cuerpo que más le gusta e inventarse un movimiento destacando dicha parte del cuerpo. A continuación, nos colocamos en círculo y en el sentido de las agujas del reloj realizamos el movimiento de los compañeros, hasta dar una vuelta completa y haberlo realizado todos.

Por último, Belén nos ha dado a cada grupo una emoción. Esa emoción debíamos representarla mediante un baile y que los espectadores adivinen cuál es nuestra emoción, pero quedamos en realizar el baile en la siguiente práctica por falta de tiempo.

3 SESIÓN PRÁCTICA:

REPRESENTACIÓN DE EMOCIONES

Fecha: 26/02/2020

Esta sesión comenzó con la representación de los bailes preparados en la sesión anterior.

El primer grupo llevaba indumentaria negra, caras de susto y unos movimientos bastante característicos. Se trataba de una representación del miedo.

El siguiente grupo vestía de rojo y eligieron una canción del cantante Kidd Keo, representando el asco.

En tercer lugar un grupo lleno de chicas y un sólo chico, todos vestidos de negro, en el cual el baile fue muy bueno, para mí el mejor sin duda. La canción era conocida y muy triste, por lo que representaban la tristeza.

En cuarto lugar, un grupo todos de color rojo y caras de enfado, cuya emoción a representar era la ira.

El último turno era el de mis compañeros y el mío, nos tocaba representar la alegría  y la coreografía salió genial, todo el público se animó con nuestra canción “Los coches chocones” y nosotros disfrutamos mucho bailándola.

Al final todos nos echamos una foto juntos, para representar la unión del grupo

Continuando con la dinámica de clase, empezamos desplazándonos por el tatami realizando movimientos libres. Después por parejas, teníamos que representar la palabra que nos dijera nuestro compañero con nuestro cuerpo y tenía que poseer un principio y un final. Se complicaba un poco más, ahora con frases. Debíamos elegir una de todas las que hicimos cada pareja y representarla delante de todos.

Para terminar Belén nos leyó un poema de Mario Venedetti y nos dividió en grupos para representar una estrofa con nuestro cuerpo. El resultado fue cuanto menos inesperado, porque con el poco tiempo que tuvimos la representación salió perfecta por todos los grupos.